Los programas de Maternal

Los programas de la Maternal cuentan con 3 o 4 horas semanales de español (según el nivel de la clase), enseñanza bicultural que integra la cultura mexicana y su conocimiento a través de fiestas, cantos y cuentos, aprendizajes adquiridos en los idiomas español y francés.

1) MOVILIZACIÓN DEL LENGUAJE EN TODAS SUS DIMENSIONES

Lenguaje oral:

Practicar diversos usos del lenguaje oral como narrar, explicar, preguntar, discutir, dar su punto de vista.
Hacer la diferencia entre oral y escrita: saber que no se escribe como se habla.
Manipular las sílabas y distinguir los sonidos del lenguaje.

Lenguaje escrito:

Reconocer las letras del alfabeto en sus diferentes formas de escritura; cursiva, script, de imprenta.
Escribir su nombre y palabras conocidas.

2) ACTUAR, EXPRESARSE, ENTENDER POR MEDIO DE LA ACTIVIDAD FÍSICA

Dominar distintos movimientos motores; correr, saltar, lanzar.
Enlazar sus acciones y desplazamientos en recorridos con obstáculos.
Coordinar sus movimientos en rondas y juegos.
Cooperar y participar en un juego colectivo.

3) ACTUAR, EXPRESARSE, ENTENDER POR MEDIO DE ACTIVIDADES ARTÍSTICAS

Artes visuales:

Dibujar para representar, ilustrar o crear.
Realizar composiciones plásticas a partir de diversos materiales.
Reproducir o crear grafismos.
Escoger en el momento oportuno la herramienta necesaria para realizar un proyecto o consigna solicitada.

Música:

Memorizar e interpretar cantos y canciones.
Jugar con su voz y con objetos musicales para reproducir o crear secuencias musicales o ritmos.

4) CONSTRUIR LAS PRIMERAS HERRAMIENTAS PARA ESTRUCTURAR SU PENSAMIENTO

Descubrir los números:

Comparar, evaluar, crear colecciones de objetos.
Utilizar el número para expresar la posición de un objeto.
Utilizar un símbolo para expresar un número o una cantidad.
Componer y descomponer por manipulación de colecciones hasta 10.
Nombrar la secuencia de números hasta el 30, leerlos hasta el 10.

Explorar formas, tamaños y secuencias:

Clasificar objetos en función de su forma.
Saber nombrar formas y sólidos comunes.
Reproducir un ensamblaje a partir de un modelo propuesto (rompecabezas).

5) EXPLORAR EL MUNDO

Ubicarse en el tiempo y el espacio:

Identificar eventos relacionándolos en el día, la semana, el mes.
Ubicarse en relación a otros o en relación a objetos utilizando un marcador adaptado en el tiempo (durante, antes, después) o en el espacio (adelante, atrás, abajo).
Orientar y utilizar correctamente un soporte de escritura: hoja, cuaderno, libro.

Explorar el mundo vivo, los objetos y la materia:
Conocer y observar ciertos animales y vegetales, experimentar.
Situar y nombrar las diferentes partes del cuerpo humano.
Realizar construcciones siguiendo un plan, utilizar objetos numéricos.