Le LFM Mexico est un lycée français privé à but non lucratif de droit mexicain, homologué par le Ministère de l’Education nationale français et conventionné avec l’AEFE. Il est administré par un Conseil d’Administration et géré par les instances d'un lycée français à l’étranger.

L’établissement compte plus de 3150 élèves avec 8 à 9 classes par niveau et en moyenne 23,78 élèves par classe. Y travaillent 422 personnels dont 297 personnels pédagogiques (professeurs, assistantes, encadrement, vie scolaire et santé) qui sont en lien direct avec les élèves. L’équipe de direction est composée d’un Proviseur, 3 proviseurs-adjoint, trois directeurs d´école. Y sont aussi rattachés 4 EEMCP2 et une EMFE. Le projet d’établissement est en cours de construction.

Les personnels sont recrutés par l’administration du LFM et le chef d’établissement en lien avec l'équipe de direction. Tous les personnels sont recrutés en contrat local de droit mexicain à temps complet (sauf indication contraire) et en CDD.

Les candidats doivent être au moins détenteurs d’un titre ou diplôme de niveau Licence ou Master. 

Les candidats à qui un poste sera proposé devront avoir obtenu leur détachement ou leur disponibilité au 1er juin 2023. 

Un mail parviendra à tous les postulants pour les informer du résultat du recrutement. 

Date butoir pour l’envoi des candidatures : 25 septembre 2023.

Merci de postuler, que si vous remplissez toutes les conditions évoquées et avez mûrement réfléchi votre projet de rejoindre un établissement français à l’étranger.

PROFESSEUR DES ÉCOLES 

Les professeurs des écoles travaillent avec des enfants de 3 à 11 ans, c'est-à-dire de la première année de l'école maternelle à la dernière année de l'école élémentaire. L'enseignement qu'ils dispensent est polyvalent : français, mathématiques, histoire et géographie, sciences expérimentales, langue vivante, musique, arts plastiques, activités manuelles et éducation sportive. Ce sont les contenus et les activités liés à toutes ces disciplines qu'ils sont amenés à organiser et à conduire avec leurs élèves. La fonction de professeur des écoles exige de nombreuses qualités : rigueur, patience, sens de l'écoute, bienveillance et autorité naturelle. 

En maternelle comme en école élémentaire, il faut savoir capter l’attention des enfants, et s’adapter en permanence. Le poste implique d’être à l’aise avec les nouvelles technologies et le public scolaire en contexte bilingue ou trilingue (français, anglais et espagnol). Le candidat devra démontrer des pratiques de classes avérées et plus particulièrement sur les points suivants : conduite de projets transdisciplinaires, démarche d’investigation, prise en compte de la diversité de profils d’apprenants des élèves (pratiques de différenciation), prise en compte des élèves à besoins éducatifs particuliers, bonne connaissance des programmes, capacité à travailler en équipe, capacité à diversifier ses méthodes et à différencier ses enseignements. De plus, le candidat sera ouvert d’esprit, curieux, prêt à collaborer avec d’autres collègues, à ouvrir sa classe, à découvrir de nouvelles pratiques et à continuer à se former. Toutes compétences attestées dans des domaines particuliers (TUIC, enseignement des langues, FLE, animation pédagogique ou de projets) seront des atouts supplémentaires. 

Profils attendus  

▪ maîtrise de la ou les disciplines enseignées et compétences didactiques et pédagogiques avérées, 

▪  aptitude à la communication, à l’écoute et à la gestion des groupes et des situations difficiles, 

▪  compétences relationnelles et capacité à travailler en équipe,  

▪ capacité à concevoir toutes les phases d’un projet, de la conception à l’évaluation,  

▪ capacité d’adaptation à un contexte local à l’étranger, 

▪ maîtrise des compétences de l’enseignant (cf. référentiel des compétences à acquérir par les professeurs, documentalistes et conseillers principaux d’orientation).

PROFESSEUR DU SECONDAIRE

Le professeur du secondaire 

• inscrit son enseignement dans le cadre des programmes et des progressions définies par l’établissement,
• assure le suivi individuel et l’évaluation des élèves dans la cohérence des pratiques de l’Education nationale et de l’établissement comme tous les professeurs,
• est susceptible d’être professeur principal,
• accompagne, à la place qui est la sienne, les élèves dans l’élaboration d’un projet d’orientation,
• contribue à renforcer l’autonomie des élèves, 
• travaille en équipe, 
• utilise des outils numériques. 

Le candidat devra démontrer des pratiques de classes avérées et plus particulièrement sur les points suivants : 

• la participation à des projets disciplinaires et transdisciplinaires, 
• la prise en compte de la diversité de profils d’apprenants des élèves (pratiques de différenciation), 
• la prise en compte des élèves à besoins éducatifs particuliers, 
• l’évaluation par compétences au collège, 
• la lutte contre les stéréotypes, les discriminations, le harcèlement, 
• la lutte contre toutes les formes d’inégalités entre filles et garçons, 
• une bonne connaissance des programmes.

Les missions spécifiques  

A côté des missions générales liées à l’enseignement de la discipline (cf. référentiel disciplinaire, programmes, réformes en cours...), le professeur recruté assurera des missions spécifiques liées à la situation d’un établissement d’enseignement et d’éducation français à l’étranger, homologué par le ministère de l’Education nationale, de la jeunesse et des sports, et conventionné avec l’AEFE. Les missions exercées doivent ainsi répondre aux exigences et aux attendus de l’Education nationale française et s’inscrire dans la politique de l’AEFE d’une part, et du lycée d’autre part. Dans ce contexte, il sera demandé de : 

• mettre en place des stratégies d'enseignement et/ou d'aide adaptées et différenciées,  
• travailler en équipe disciplinaire,  
• s'investir dans des projets globaux et particuliers (ex. : classe à projet, atelier de pratique, actions Vie scolaire, PAI, PPRE, PAP, accompagnement éducatif, tutorat, relations avec les familles) nécessitant un travail en équipe pluridisciplinaire ou partenarial afin de faire progresser tous les élèves,  
• assurer leur réussite dans tous les domaines du Socle commun de connaissances et de compétences, des programmes, des parcours (citoyen, artistique et culturel, avenir, santé, linguistiques...) et notamment celui de la maîtrise de la langue française et des langages. 

Ces missions s’exerceront principalement dans la classe (en primaire) ou la discipline (en secondaire) mais aussi dans d’autres contextes afin de concourir par son action à l’atteinte des objectifs fixés par l’établissement, notamment ceux des axes du projet d’établissement.  

L’enseignant recruté pourra être sollicité pour assumer des fonctions complémentaires : coordonnateur, professeur principal, porteur de projet...  

Profils attendus  

▪ maîtrise de la ou les disciplines enseignées et compétences didactiques et pédagogiques avérées, 

▪ aptitude à la communication, à l’écoute et à la gestion des groupes et des situations difficiles, 

 ▪ compétences relationnelles et capacité à travailler en équipe,  

▪ capacité à concevoir toutes les phases d’un projet, de la conception à l’évaluation,  

▪ capacité d’adaptation à un contexte local à l’étranger, 

▪ maîtrise des compétences de l’enseignant (cf. référentiel des compétences à acquérir par les professeurs, documentalistes et conseillers principaux d’orientation).

Données administratives : 

Les conditions salariales seront données au cours de l’entretien d’embauche.

Pour commencer les formalités d’embauche avec le LYCÉE FRANCO MEXICAIN, il est nécessaire que nous disposions des pièces suivantes que nous vous prions de nous faire parvenir dans les meilleurs délais :

• COPIE DU CERTIFICAT DE VACCINATION COMPLET
• COPIE DE L'ACTE DE NAISSANCE
• COPIE DE L'ACTE DE MARIAGE
• COPIE DES ACTES DE NAISSANCE DES ENFANTS
• COPIE DU DIPLÔME LE PLUS ÉLEVÉ (pour les diplômes étrangers, la copie doit être certifiée conforme et apostillée par la cour d’appel du lieu de délivrance du diplôme)

Après avoir obtenu le permis de travail mexicain (avec l’établissement) :

• COPIE D'INSCRIPTION À l'IMSS AVEC NSS (NÚMERO DE SEGURIDAD SOCIAL)
• COPIE DU NUMÉRO FISCAL FÉDÉRAL DIT DE « CONTRIBUYENTES » (RFC) ET CURP (sur place au Mexique)
• 2 PHOTOS D’IDENTITÉ 
• ATTESTATION DE DOMICILE (dernière facture de Telmex avec votre adresse à Mexico. Peu importe si elle n’est pas à votre nom)
• COPIE DU PASSEPORT
• RIB DE BANAMEX OU BBVA (compte à ouvrir à Mexico)
• CURRICULUM VITAE

Par ailleurs, vous devrez remplir le formulaire d’inscription pour l’assurance vie, celui-ci contenant vos données personnelles, pour pouvoir saisir toutes les données dans notre base.

Nous vous remercions de bien vouloir nous faire parvenir les documents à l’un de ces courriers électroniques : 

Irma CRUZ, DAF, cruz.irma@lfm.edu.mx ; 

Lourdes LANDA, Resp. RH, landa.lourdes@lfm.edu.mx ; 

Luz LOPEZ, Resp. comptabilité, lopez.luz@lfm.edu.mx