Du 3 au 6 février, le Lycée Franco-Mexicain a vibré au rythme de la Semaine des Sciences, un rendez-vous incontournable placé sous le signe de la curiosité, de l’expérimentation et de l’innovation.

Tout au long de la semaine, cours, ateliers, conférences et activités pédagogiques ont permis aux élèves de découvrir les sciences et les technologies sous des formes variées, ludiques et concrètes.

La science dès le plus jeune âge

Dès la Maternelle, les élèves se sont initiés à la démarche scientifique à travers des projets adaptées à leur âge, comme la préparation de crêpes arc-en-ciel. Une expérience sensorielle et pédagogique qui leur a permis d’identifier les couleurs, de manipuler des ustensiles et de comprendre les premières étapes d’un protocole.

À l’Élémentaire et au Collège, les élèves ont investi les laboratoires pour expérimenter, notamment autour de la création de bulles de savon. L’occasion de se familiariser avec le matériel scientifique (pipettes, flacons, tubes à essai) et de découvrir que la science peut être à la fois rigoureuse… et amusante.

Des projets ambitieux au Lycée

Les élèves du Lycée ont présenté des expositions scientifiques originales, issues d’un véritable travail de recherche et de validation d’hypothèses. Parmi les expériences proposées :

• Le jardin chimique.
• Les spirales dans la nature : une forme universelle et efficace.
• Le mystère d’éteindre un feu.
• La pression hydraulique : comprendre la nage sous-marine.
• Le corps dans l’espace.
• Du citron à l’électricité.
• Ventis.
• Arc-en-ciel de densité.
• Le mystère du ciel bleu.
• Atomes dans le micro-ondes.
• Patrission : lunettes anti-chocs.
• Hydroscan.
• Gogolight.
• Memo Bot: assistant intelligent dédiée au bien-être des seniors.
• Moveol: turbine éolienne verticale portable.
• Collier d’identification pour chiens guides.

Donner du sens aux sciences

 Chaque activité est le fruit d’un engagement à la fois collectif et individuel. À travers cette semaine, l’objectif est clai : rendre la science accessible, concrète et proche du quotidien, et éveiller la curiosité des élèves à tous les niveaux.

En semant dès aujourd’hui les graines de la réflexion scientifique, le Lycée Franco-Mexicain contribue à former des citoyens éclairés et, peut-être, les scientifiques de demain, capables d’imaginer des solutions pour un avenir plus durable et prospère.

Contre les plastiques, grâce à l’éducation

Le LFM a accueilli les équipes de Unplastify, une entreprise certifiée B dont la mission est de réduire drastiquement l’usage des plastiques à usage unique à l’échelle mondiale.

Lors de leur conférence La crise des plastiques et l’action d’Unplastify, les intervenants ont rappelé que la transition vers des pratiques plus durables repose sur un engagement collectif, associant les entreprises, les politiques publiques et, de manière essentielle, l’éducation.

Quelques chiffres pour mieux comprendre les enjeux

• 19 millions de tonnes de plastique sont déversées dans les océans chaque année.
• Chaque personne consomme en moyenne 60 kg de plastique par an.
• Seuls 9 % des plastiques sont actuellement recyclés.

Au-delà du constat, la conférence a surtout mis en lumière le rôle clé des jeunes générations dans la recherche de solutions concrètes. Les élèves du Lycée ont ainsi présenté une coque de téléphone portable sans plastique, conçue à partir de matériaux alternatifs et durables: cire, sciure de bois, liège naturel et résines écologiques.

À travers cette rencontre, le Lycée Franco-Mexicain réaffirme sa volonté de former des élèves conscients des enjeux environnementaux, capables d’allier réflexion scientifique, créativité et responsabilité citoyenne pour imaginer un avenir plus durable.

L'expérience d'un astronaute

Dans le cadre de cette Semaine des Sciences, les élèves ont assisté à la conférence «Phases d’une fusée et sac à dos spatial», animée par un ingénieur astronome de l’Universidad Nacional Autónoma de México.

Au cours de cet échange passionnant, l’intervenant a expliqué les différentes étapes qui permettent à un vaisseau spatial et à ses astronautes d’atteindre l’espace. Il a notamment souligné que les trajectoires spatiales ne sont pas linéaires, mais elliptiques, mettant en évidence la complexité des lois physiques à l’œuvre lors d’un décollage.

Pour rendre ces notions plus concrètes, les élèves ont pu s’appuyer sur un simulateur numérique, leur offrant une approche réaliste et immersive des contraintes techniques et scientifiques liées au voyage spatial.

Une rencontre inspirante qui a permis aux élèves de mieux comprendre les enjeux de l’exploration spatiale et de mesurer toute la rigueur scientifique nécessaire pour repousser les frontières du possible.

Comment la science peut-elle nous aider à protéger la planète ?

Le LFM a accueilli le président de l’Association mexicaine des recycleurs de déchets électroniques, venu à la rencontre des élèves pour les sensibiliser à l’impact de nos choix quotidiens sur le changement climatique.

À travers deux conférences, «Mon empreinte environnementale» et «Stratégies de protection de l’environnement», l’intervenant a invité chacun à réfléchir à son rôle et à sa responsabilité dans la préservation de la planète.

Trois leviers essentiels pour agir au quotidien

• Mesurer. 
• Réduire. 
• Compenser.

Des gestes concrets ont également été mis en avant: privilégier les transports publics, installer des ampoules LED, recourir aux chauffe-eau solaires, réduire la consommation de viande et limiter, autant que possible, les voyages en avion.

À travers ces échanges, les élèves ont pu comprendre que la science, alliée à des choix responsables, constitue un levier essentiel pour construire un avenir plus durable.

La science en plein air

Tout au long de la Semaine des Sciences, les élèves ont également poursuivi leurs découvertes hors les murs, à travers des sorties pédagogiques dans des lieux culturels et scientifiques emblématiques de Mexico, parmi lesquels :

• Universum, musée des sciences.
• Musée d’Histoire Naturelle.
• Jardin botanique de l’UNAM.
• Musée de l’Axolotl.

Ces visites ont permis aux élèves d’aborder les sciences de manière concrète, vivante et contextualisée, en lien direct avec les apprentissages menés en classe.

Au total, plus de 70 projets ont vu le jour durant cette semaine, mêlant conférences, expositions, travaux de classe, sorties pédagogiques et forums, témoignant de la richesse et de la diversité des actions menées.

Le Lycée Franco-Mexicain remercie chaleureusement l’ensemble des intervenants, les familles et tous les élèves qui, par leur curiosité, leur engagement et leur enthousiasme, ont contribué à faire de cette Semaine des Sciences un événement fédérateur et inspirant.