Skip to the content

Projet d’écriture interdegrés

Qui lit la création littéraire d’un élève ? L’élève lui-même, consciencieux, et son professeur. Parfois ses parents. Et voilà tout : de deux à quatre lecteurs dans le meilleur des cas. Avec le projet Partons à l’aventure nous nous sommes lancés à l’aventure, à la recherche d’un lectorat plus large, pour que les textes vivent toujours plus. Les élèves de la 6ème 3 du collège de Coyoacan ont créé des textes originaux, lus non seulement à leur classe mais aussi aux classes de CP/CE1 et CM1.

Dans l’idée d’un vrai échange, pour dire aussi qu’il n’y a pas que « les grands » qui créent mais aussi « les petits », nous avons demandé aux élèves de primaire d’illustrer les textes lus. Ces images reflètent l’imaginaire de ces élèves et sont venus compléter par la même occasion l’univers de nos écrivains en herbe. Et comme les élèves nous l’ont réclamé, nous avons mis le fruit de cette rencontre dans un petit livre. Un petit livre qui a rencontré ses lecteurs.

_________________________________________________

¿Quién lee la creación literaria de un alumno? El alumno mismo y su profesor. A veces sus padres. Y eso es todo: de dos a cuatro lectores en el mejor de los casos. Con el proyecto "Partons à l’aventure", nos lanzamos a la aventura, en busca de un público más amplio, para que los textos vivan cada vez más. Los alumnos de la 6e 3 (Secundaria del LFM Coyoacán) crearon textos originales, leídos no sólo en su clase, sino también en las de CP/CE1 y CM1.

En la idea de un verdadero intercambio, para decir también que no sólo «los grandes» crean sino también «los pequeños», les pedimos a los alumnos de Primaria que ilustraran los textos leídos. Estas imágenes reflejan la imaginación de estos alumnos y, al mismo tiempo, completan el universo de nuestros aspirantes a escritores. Y como los alumnos nos lo han pedido, hemos puesto el fruto de este encuentro en un pequeño libro. Un pequeño libro que conoció a sus lectores.